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우리는 목표를 세우지만, 끝까지 해내는 사람과 중간에 포기하는 사람의 차이는 무엇일까요? 성공하는 사람들은 단순한 노력 이상의 공통점을 가지고 있습니다.

이번 '초청강의'에서는 서울대학교 김붕년 교수님이 자기 조절력, 장기적 동기 부여, 창의적 사고력이 어떻게 인간의 성취와 연결되는지를 과학적으로 분석합니다.

자기 조절과 장기적 동기 부여

서울대 학생들과 같은 영재들도 학업 수행에서 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 공부뿐만 아니라 어떤 일을 하더라도 자기 조절이 필요하며, 장기적인 안목과 동기가 있어야 지속적으로 나아갈 수 있습니다.

그러나 목표가 아무리 커도 실제 하루하루의 과정에서는 예상치 못한 어려움과 하기 싫은 순간이 찾아오기 마련입니다.

실행 능력과 로드맵 설계

끝까지 일을 해내는 사람들의 첫 번째 특징은 실행 능력입니다. 이들은 목표를 세우고, 이를 달성하기 위해 과정들을 잘게 쪼개어 로드맵을 만들고 실행해 나갑니다. 반복적인 연습과 과정이 필요하지만, 이를 극복하면서 전문성을 키우고 성취를 이루어냅니다.

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열정이 원동력이 된다

두 번째 특징은 열정입니다. 이들은 단순히 돈을 벌거나 사회적 요구에 의해 목표를 설정하는 것이 아니라, 자기 내면에서 나오는 동기와 관심을 기반으로 나아갑니다. 스스로 원하는 것을 하고자 하는 강한 에너지가 있기 때문에 어려움을 극복할 힘을 갖게 됩니다.

예민함과 직관력

창의적인 사람들은 대체로 예민하고 직관적인 특징을 가집니다. 그들은 주변에서 오는 다양한 자극을 깊이 느끼고 해석하는 능력이 뛰어납니다. 상처도 쉽게 받지만, 동시에 어려움을 새로운 시각으로 바라보고 극복하려는 힘을 가집니다.

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다르게 생각하는 능력

이들은 기존의 틀에서 벗어나 다르게 생각하는 능력이 뛰어납니다. 일반적인 논리 구조가 아닌, 직관적인 통찰력으로 새로운 아이디어를 만들어 냅니다. 많은 물리학자, 수학자, 예술가들이 순간적인 깨달음으로 위대한 발견을 했듯이, 혼자 있는 시간을 통해 깊이 사고하는 과정이 중요한 역할을 합니다.

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고독 속에서 얻는 통찰

위대한 창작자들은 고독을 통해 자신을 초월하는 경험을 합니다. 혼자 있는 시간이 많을수록 사색할 기회가 많아지고, 이를 통해 혁신적인 아이디어가 떠오릅니다. 환경 보호 운동을 시작한 많은 사람들도 자연과의 깊은 연결 속에서 깨달음을 얻었던 것처럼, 세상을 넓게 바라보는 힘을 기르게 됩니다.

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독특한 사고와 열정

모든 ADHD 아이가 천재성을 가지는 것은 아니지만, 일부 아이들은 창의적이고 독특한 사고방식을 갖고 있습니다. 일론 머스크처럼 다르게 생각하고 몰입하는 능력이 강한 경우, 남다른 성취를 이룰 가능성이 큽니다.

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새로운 교육 방식이 필요

일반적인 학교 시스템은 ADHD 아이들에게 적합하지 않을 수 있습니다. 그들이 가진 장점을 살릴 수 있는 유연한 교육 환경과 개별적인 지원이 필요합니다. 해외에서는 이런 아이들을 위한 홈스쿨링이나 마을 학교 같은 대안 교육이 활성화되어 있습니다.

초기 애착 형성과 뇌 발달

첫 36개월의 중요성

아이의 뇌는 생후 36개월 동안 거의 완성됩니다. 이 시기에 부모와의 애착이 형성되며, 이는 평생의 감정 조절과 대인관계 능력에 영향을 줍니다. 따뜻한 스킨십과 상호작용이 중요한 이유가 바로 여기에 있습니다.

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초기 애착이 불안할 경우

애착 형성이 제대로 이루어지지 않으면, 아이는 불안을 잘 다루지 못하고 공격적인 행동을 보일 가능성이 높아집니다. 그러나 적절한 환경과 부모의 노력으로 회복할 수 있는 기회도 많습니다. 따라서 아이와의 애착을 형성하는 놀이와 스킨십이 중요합니다.

창의적인 삶이 중요한 이유

변화하는 시대, 새로운 가치관

현재의 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 앞으로의 10년은 더욱 예측하기 어렵습니다. 따라서 아이들에게 중요한 것은 미래에 적응할 수 있는 창의적 사고 능력입니다. 단순히 돈을 많이 버는 것이 목표가 아니라, 스스로 의미 있는 삶을 찾을 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.

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창의성을 키우는 교육이 필요

모든 아이들이 천재가 될 필요는 없지만, 누구나 자신만의 창의적인 삶을 살 수 있습니다. 그러기 위해서는 문학, 예술, 체육과 같은 다양한 활동을 경험하는 것이 중요합니다. 규격화된 교육이 아닌, 아이가 스스로 좋아하는 것을 찾고 열정을 키울 수 있는 환경을 제공해야 합니다.

결론: 끝까지 해내는 사람들은 어떻게 다를까?

어려운 일을 끝까지 해내는 사람들은 목표를 잘게 나누어 실행하는 능력과 자신만의 열정을 가지고 있습니다.

또한, 창의적인 사람들은 고독과 몰입 속에서 직관적 통찰을 얻으며, 어려움을 극복하며 성장합니다.

ADHD 아이들도 다르게 생각하는 능력을 존중받을 때, 놀라운 성취를 이룰 수 있습니다.

무엇보다, 아이들에게 창의성을 키워줄 수 있는 환경과 교육이 중요하며, 개개인의 열정을 찾을 수 있도록 돕는 것이 미래 사회를 살아가는 가장 강력한 힘이 될 것입니다.