안녕하세요. 특강강사섭외 전문 플랫폼 호오컨설팅입니다.

오늘은 특강강사섭외로 모신 서울대학교 나민애 교수님의 강연을 소개합니다.

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나민애 교수님은 14년 동안 글쓰기를 가르쳐 오시며, 세대를 막론하고 반복되는 ‘문해력 저하’라는 사회적 화두를 깊이 탐구해왔습니다.

흔히 “요즘 아이들은 글을 못 읽는다”라는 말로 단순화되곤 하지만, 그 이면에는 시대와 환경이 만들어낸 복잡한 요인들이 자리하고 있습니다.

​이번 강연에서는 왜 문해력의 문제가 계속해서 등장하는지, 그리고 우리가 읽고 쓰기의 힘을 어떻게 회복할 수 있는지를 구체적이고 현실적인 시각으로 풀어주십니다. 특강강사섭외를 통해 만나는 이번 강연이, 글과 언어를 바라보는 여러분의 시각을 새롭게 확장시켜 줄 것입니다.

👉 문해력의 본질과 회복 방법을 알고 싶다면, 나민애 교수님의 강연에서 그 답을 만나보시기 바랍니다.​

요즘 사회 곳곳에서 “문해력 위기”라는 말이 들려옵니다.

신문을 읽어도, 교과서를 읽어도, 아이들이 잘 이해하지 못한다는 걱정이 많습니다.

그런데 사실 이런 문제 제기는 새삼스러운 게 아닙니다.

예전에는 한자를 몰라서, 또 그 다음에는 순우리말 단어를 몰라서, 이제는 인터넷 축약어나 신조어를 몰라서…

항상 세대가 바뀔 때마다 언어의 단절이 반복되어 왔습니다.

문해력의 문제는 세대 탓이 아닙니다. 사회 변화 속도가 너무 빨라졌다는 것입니다.

인터넷과 글로벌 문화로 단어의 총량은 오히려 늘어났습니다.

제가 박완서 선생님 소설을 읽다 ‘구럭’이라는 단어를 만났습니다.

요즘 세대는 물론, 저도 한참을 생각하다 사전을 찾아봤어요.

문해력은 단순히 단어 개수의 문제가 아닙니다.

언어를 통해 세상과 소통할 수 있는 능력의 문제죠.

단어가 부족하면 생각을 표현하지 못해 답답해지고, 오해가 생기고, 관계도 멀어집니다.

하지만 단어를 풍부하게 알고 쓰면, 자신을 더 정확히 이해하고 상대와 더 깊이 연결될 수 있습니다.

문해력은 시험 점수가 아니라, 삶을 잘 살아가기 위한 도구입니다.

제가 권하는 방법은 단순합니다. 밑줄 긋기, 필사, 반복 읽기.

책을 읽다가 마음에 남는 문장을 표시하고, 직접 옮겨 적고, 여러 번 읽는 겁니다.

특히 시집을 읽는 것도 좋습니다. 짧지만 응축된 단어의 힘이 크기 때문에 어휘력 훈련에 효과적입니다.

그리고 책은 많이 읽는 것보다 한 권을 깊게, 여러 번 읽는 것이 훨씬 더 도움이 됩니다.

여러분, 문해력은 시대나 세대 탓이 아닙니다.

오늘 내가 만난 낯선 단어 하나를 내 것으로 만드는 작은 습관에서 시작됩니다.

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