강의계획서 · 나이는 숫자, 의지는 실력: 장동민의 생존 전략
1. 강의명 (Title)
교육 담당자용 제안
① “나이는 숫자일 뿐”: 장동민이 증명한 도전·생존의 법칙
② 끝까지 버티는 힘: 승부욕·관찰력·전략의 심리학
③ 평범함을 이기는 힘: 의지로 성과를 창조하는 법
2. 교육 개요 (Overview)
즉시 보상에 끌리는 우리의 행동 뒤에는 도파민·전전두엽·강화학습이 복합적으로 작동하는 뇌의 구조가 있듯, 도전·승부·지속력 역시 단순한 의지가 아니라 환경·관찰·심리적 메커니즘이 설계하는 결과입니다. 많은 직장인들이 나이·경력·현실을 이유로 ‘도전의 문’을 스스로 닫아버리지만, 장동민의 서바이벌 도전 사례는 의지·관찰력·전략이라는 후천적 기술로 언제든 새로운 무대를 열 수 있음을 보여줍니다. 본 강의는 “도전에는 시한이 없다”는 메시지를 바탕으로, 구성원이 스스로 성장환경을 만들고 끝까지 버티는 힘을 기르는 생존·도전·전략 역량을 조직 차원에서 강화하는 데 초점을 맞춥니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- 도전이 지속되지 못하는 심리적 장벽을 이해하고 이를 제거하는 전략을 학습한다.
- 관찰력·심리전·환경 활용 등 장동민식 생존 전략의 핵심 원리를 실제 조직 업무에 적용한다.
- 압박과 위축 속에서도 집중력을 유지하는 방법을 실천할 수 있다.
- 개인의 강점·약점을 조합하여 팀 성과를 극대화하는 협업 원리를 이해하고 행동으로 옮긴다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 조직 구성원의 도전 의지와 성장 마인드가 강화된다.
- 관찰력·전략·심리전 등 업무 성과로 연결되는 실전 도구를 얻게 된다.
- 팀 내부의 비교와 갈등이 줄고 협력적 역량이 증가한다.
- 변화·경쟁·압박 상황에서 흔들리지 않는 ‘버티는 힘’이 강화된다.
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 나이는 숫자, 도전은 선택 | 46세 도전의 의미 / “아직 살아 있는데 왜 죽은 듯이 살라 하는가” / 나이를 핑계 삼는 심리의 해체 |
| 2 | 평범함을 이기는 기술: 의지·승부욕 | “천재는 아니다, 그러나 포기는 없다” / 끝까지 버티는 힘의 구조 / 의지는 훈련된 능력 |
| 3 | 사람을 보는 눈: 비교가 아닌 조합 | 내 방식만 옳다는 착각 / 사람마다 다른 능력치 / 팀이 힘을 발휘하는 조건 |
| 4 | 관찰력·심리전·판 읽기 | 상대의 행동 → 해석 → 마음 움직임의 3단계 / 어릴 적 환경이 만든 관찰의 힘 / 실전 심리전 사례 |
| 5 | 위축 속에서 집중하는 훈련 | 무대 경험이 남긴 집중력 / 위축은 당연, 그러나 집중은 기술 / 발표·면접·협상에 적용하는 방법 |
| 6 | 서바이벌의 본질: 환경이 승부욕을 만든다 | “승부욕은 타고나는 것이 아니다” / 구조가 동기를 만든다 / 성장환경을 스스로 설계하는 법 |
| 7 | 삶 전체가 서바이벌이다 | 직장·가정·사회 모두 생존 경쟁 / 관찰-분석-전략 업데이트 / 매일의 작은 서바이벌 관리 전략 |
| 8 | 끝까지 버티는 사람의 승리 | “깔깔이는 먼저 떨어진다”? 결과는 다르다 / 버티는 힘·판 읽기 능력·전략적 행동 / 오늘부터 실천할 1단계 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 다양한 기업·조직에서 도전·생존·전략을 주제로 강연한 실전형 연사
- 성공과 실패 경험을 바탕으로 실제 행동 변화를 이끌어내는 메시지 전달
- 관찰력·심리전·팀워크 등 조직 성과에 직접 연결되는 사례 중심 강의 구성
- 도전·변화 관리·승부 전략 등 구성원의 성장 에너지를 깨우는 강연 스타일
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 따라서 실제 진행되는 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있는 점, 양해 바랍니다.
그만하기
계속 답변하기
